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PERSONNALISATION DU QUI EST EN LIGNE
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Code proposé par Sayuri
Corrigé par CSSActif
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<table width="100%" border="0" cellspacing="5" cellpadding="5" align="center">
<tr>
<td colspan="2" align="center" class="ListeGroupes">
<table>
<tr> <br /><br />
<div id="my_contenus">
<div id="co_16" class="my_contenu" > <center><br /><img src='http://img12.imageshack.us/img12/4522/699596essaicourronne.png'></center></div>
<div id="co_17" class="my_contenu" style="display: none;">
Faire partie des Riddles, comme son nom l'indique, témoigne d'un penchant pour les matières méthodiques et immuables. Les élèves formant ce groupe apprécient et appréhendent avec facilité tout ce qui se rapporte aux calculs, aux énigmes et autres puzzles ou seule la réflexion et la logique priment.
<br />Les personnes formant le groupe Riddle sont dotées d'une forte logique, leur raisonnement s'approche de la perfection mathématique, matière appréciée par la plupart des orphelins du groupe. En effet, leur intelligence logico-mathématique est plus importante que la moyenne ce qui leur confère donc une logique implacable, une facilité dans la plupart des matières scientifiques et une aisance naturelle en tout ce qui se rapporte à la construction cohérente.
<br />À l'aise avec les matières scientifiques, les Riddles sont les principaux responsables des laboratoires de la Wammy's House. Les a priori font qu'ils sont souvent considérés comme les élèves ayant le plus de chance de succéder à L. Ils sont souvent désignés comme surveillants lors des aides aux devoirs des plus jeunes.
<br />Leur enseignement est centré sur la maîtrise des matières scientifique, sur l'amélioration du calcul mental et il leur est régulièrement proposé des tests de logique particulièrement poussés. Les Riddles sont également incités, plus particulièrement que les autres groupes, à d'autres activités comme le sport ou la littérature.</div>
<div id="co_18" class="my_contenu" style="display: none;">Qui sont-ce ? Non, pas des altruistes philanthropes et aimants, enfin pas tous. Les Alter sont disposés pour la communication, l'interaction avec les autres. Ils ont une aisance sociale, et donc orale, et sont assez extravertis.
<br />
Ces enfants ne sont pas forcément tous bavards, bien que déjà pour la plupart extravertis. Ils connaissent bien leur environnement social, engagent facilement la conversation et ont pas mal de tact. Leur point fort réside au contact, ils ont une aisance à entrer en contact avec les autres. Ils connaissent les comportements humains et peuvent décrire une personnalité, trouver la conversation la plus appropriée instinctivement. Les mots choisis, les sujets abordés, les comportements à prendre sont de leur ressort, mais ils diffèrent tous par leurs techniques différentes : certains foncent tête baissée, d'autres choisissent soigneusement leur discours ..
<br />
Pour aborder, il faut analyser. Les Alter décryptent les comportements et ont une intelligence très vive : leurs réflexions se poursuivent lors des échanges, continuant à examiner l'interlocuteur pour se débrouiller le mieux possible. Ils ne font donc pas de calculs avant le coup, car des théories figées ne leur servent à rien. Ils modifient constamment leur trajectoire et ne savent pas tenir un raisonnement long et incrusté dans un même chemin.
Ils sont souvent considérés comme des moulins à paroles bien que ce soit plus fin.
<br />
Les Alters ont des réflexions très interactives, c'est pourquoi on leur demande de développer leur argumentation, leurs analyses, leur opinion au cours de débats vifs. On essaye aussi de les rendre moins sauvages aux réflexions posées et gravées.</div>
<div id="co_19" class="my_contenu" style="display: none;">Il s'agit des petits génies qui ont en plus un talent sportif relativement développé. Ainsi leur corps est un prolongement de leur expression et leur apporte la sérénité indispensable à leur réflexion. Les orphelins de Shape sont pour la plupart des athlètes confirmés dans une ou deux disciplines.
<br />
Les personnes formant le groupe Shape sont dotées d'une grande aisance physique, d'une grande endurance et, par une volonté propre aux sportifs de haut rang, de la capacité de se surpasser. Bien qu'ils soient également pourvus d'une intelligence toute aussi honorable que les autres orphelins des différents groupes, les Shape souffrent tous à différent degré d'un certain sentiment d'infériorité ce qui les pousse instinctivement à plutôt rester entre eux.
<br />
Athlétiques, en bonne santé et endurants, les Shape sont particulièrement résistants morphologiquement parlant. Ils sont rarement malades, prennent soin de leur corps, leur meilleur atout. Les orphelins de Shape sont, souvent à tort, craint par les autres groupes qui les considèrent souvent comme des brutes.
<br />
Bien qu'il semble logique que leur enseignement soit principalement sportif, chacun des Shape suit le même genre de cursus scolaire que les autres groupes. En revanche, leurs horaires sont aménagées différemment pour leur permettre leur entraînement quotidien ainsi que le minimum requis d'heure de cours. Ce sont eux qui s'occupent de l'entretien des différents dispositifs sportifs.</div>
<div id="co_20" class="my_contenu" style="display: none;">Possédant une aisance naturelle lors de l'expression orale, les orphelins du groupe Word ont une forte intelligence dite verbale-linguistique. Il s'agit de la forte sensibilité aux structures linguistiques, à la facilité grammaticale et à l'élégance et la variété du vocabulaire.
<br />
Ainsi les enfants formant ce groupe parlent, le plus souvent plusieurs langues avec confort et se plaisent à en apprendre de nouvelles. De plus, les Words, en excellents orateurs, sont le plus souvent dotés d'un très fort charisme et d'une capacité à s'exprimer supérieure à la moyenne. Ainsi il leur est particulièrement facile de mettre des mots sur leurs émotions, sur les diverses situations et sur les comportements des autres.
<br />
Capables d'un argumentaire rapide, varié et logique, les Words sont considérés comme particulièrement doués lors de débats oraux ou écrits. On leur confie également la rédaction du journal de l'orphelinat même si toutefois celui-ci reste ouvert aux autres candidatures.
<br />
Leur enseignement est centré sur l'apprentissage de nouvelles langues, l'amélioration des capacités d'apprentissage telles que la lecture rapide où les capacités de mémoire auditive, écrite, visuelle.</div>
<div id="co_21" class="my_contenu" style="display: none;">Voilà bien un groupe étrange. Ils sont très portés sur le rationalisme de la nature et ont une grande connaissance scientifique. Toute explication doit être justifiée avec eux, sinon elle ne vaut rien. Leur caricature est celle des écologistes engagés. Comme Don Juan de Molière qui ne croit en rien sinon que deux et deux font quatre, ceux-ci mentionnent des généralités, des faits, des vérités réelles et concrètes. N'allez pas leur parler de raisonnement par l'absurde ou d'art abstrait, leur intelligence est pragmatique et se pose au concret.
<br />
Ils connaissent les lois de la nature, ils ont mémorisé les lois physiques, ils ont une grande logique simple et efficace. Ils lient donc la mémoire à la réflexion, font un travail propre et scientifique, n'aiment pas le superflu ou l'inutile. Cela ne les empêche pas d'aimer la musique ou autre.
Ils ont un bon sens de l'observation aussi. Leur environnement leur est familier, car matériel.
<br />
On insiste sur la biologie, la physique, la chimie. Ces disciplines sont difficiles car elles demandent à la fois la connaissance du passé et l'anticipation de l'avenir, de manière posée et réelle. On améliore leur capacité de réflexion ou l'examen et le constat des faits pour aiguiser leur analyse.</div>
<div id="co_22" class="my_contenu" style="display: none;">Et pour surveiller tout ce beau monde, que ce soit les orphelins ou les agents, il en faut du courage ! Ce groupe réuni ainsi tout le personnel nécessaire à leur encadrement, qu'il soit logisitique ou même psychologique. À savoir que certains Adults sont de sacrés excentriques, mais si la plupart possède un QI dans la moyenne. </div>
</div>
<br /><br /><br /></tr>
<tr> <td id="my_onglets">
<span id="o_16" classe="my_onglet_selected" onmouseover="changeOnglet(this);"> </span>
<span id="o_17" class="my_onglet_selected" onmouseover="changeOnglet(this);"><a href="http://wammys-house.forums-actifs.net/t1954-riddles-pris-03-04" class="groupe1">Riddles</a></span>
<span id="o_18" class="my_onglet_selected" onmouseover="changeOnglet(this);"><a href="http://wammys-house.forums-actifs.net/t1953-alters-pris-01-04" class="groupe2">Alters</a></span>
<span id="o_19" class="my_onglet_selected" onmouseover="changeOnglet(this);"><a href="http://wammys-house.forums-actifs.net/t1952-shapes-pris-00-04" class="groupe3">Shapes</a></span>
<span id="o_20" class="my_onglet_selected" onmouseover="changeOnglet(this);"><a href="http://wammys-house.forums-actifs.net/t1955-words-pris-03-04" class="groupe4">Words</a></span>
<span id="o_21" class="my_onglet_selected" onmouseover="changeOnglet(this);"><a href="http://wammys-house.forums-actifs.net/t1956-experts-pris-01-04" class="groupe5">Experts</a></span>
<span id="o_22" class="my_onglet_selected" onmouseover="changeOnglet(this);"><a href="http://wammys-house.forums-actifs.net/t1959-adults-pris-02-04" class="groupe6">Adults</a></span>
</td></tr></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" valign="top" align="center" class="statistiques">
<div class="BlocStats">
<span class="gensmall">
<span id="nb_messages">{TOTAL_POSTS}<script type="text/javascript">document.getElementById('nb_messages').innerHTML=document.getElementById('nb_messages').innerHTML.replace(/Nos membres/,"Nos orphelins et nos agents");</script></span><br />
<span id="population">{TOTAL_USERS}<script type="text/javascript">document.getElementById('population').innerHTML=document.getElementById('population').innerHTML.replace(/membres/,"orphelins ou agents");</script></span><br />
<span id="dernier">{NEWEST_USER}<script type="text/javascript">document.getElementById('dernier').innerHTML=document.getElementById('dernier').innerHTML.replace(/L'utilisateur enregistré le plus récent est/,"Le dernier arrivé au sein des Wammy's Institutions est");</script></span><br /><br />
<span id="enligne">{LOGGED_IN_USER_LIST}<script type="text/javascript">document.getElementById('enligne').innerHTML=document.getElementById('enligne').innerHTML.replace(/Utilisateurs enregistrés :/,"Les agents disponibles et les orphelins présents sont");</script></span>
</span>
</div>
</td>
<td width="50%" valign="top" align="center" class="statistiques">
<div class="BlocStats">
<table class="DeBug"><span id="mia">{L_CONNECTED_MEMBERS}<script type="text/javascript">document.getElementById('mia').innerHTML=document.getElementById('derniereco').innerHTML.replace(/Membres connectés au cours des 24 dernières heures/,"M.I.A. ");</script></span></table>
</div>
</td>
</tr>
</table>
</div>
<!--
=================================
PERSONNALISATION DU QUI EST EN LIGNE (fin)
====================================
-->
{CHATBOX_BOTTOM}
<br clear="all" />
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<table border="0" cellspacing="3" cellpadding="0" align="center">
<tr>
<td align="center" width="20"><img src="{FORUM_NEW_IMG}" alt="{L_NEW_POSTS}" /></td>
<td><span class="gensmall">{L_NEW_POSTS}</span></td>
<td></td>
<td align="center" width="20"><img src="{FORUM_IMG}" alt="{L_NO_NEW_POSTS}" /></td>
<td><span class="gensmall">{L_NO_NEW_POSTS}</span></td>
<td> </td>
<td align="center" width="20"><img src="{FORUM_LOCKED_IMG}" alt="{L_FORUM_LOCKED}" /></td>
<td><span class="gensmall">{L_FORUM_LOCKED}</span></td>
</tr>
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<center>
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<tr><td class="row1"><span><marquee direction="right" onmouseover=this.stop(); onmouseout=this.start()>
<a href="http://cafedelagare.forumgratuit.org/" target="_blank">
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<a href="http://after-tea.bbfr.net/" target="_blank">
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ou pareil on le fait que sur le fo après ?